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Actividades que promueven el bienestar, la autonomía y la participación social de las personas con DID.

Este texto habla de personas con DID.
DID significa discapacidad intelectual o del desarrollo.

¿Qué es la inclusión?
La inclusión es vivir en la comunidad como cualquier otra persona.
Por ejemplo: coger el autobús, elegir qué aprender, participar en el barrio y trabajar con apoyos cuando hace falta.

En este documento te contamos, de forma clara,
las actividades del COFOIL Amanecer (nuestro centro ocupacional)
que ayudan a mejorar el bienestar, la autonomía y la participación social.

Palabras que usamos

  • Apoyos: la ayuda que necesitas para hacer algo (personas, herramientas o adaptaciones).
  • Empleo con apoyos: trabajar con ayuda para aprender y mantener el puesto.
  • Autogestores: grupo de personas que opinan y deciden sobre lo que les afecta.

Talleres ocupacionales: Aprender haciendo

En los talleres trabajamos con tareas reales.
Hay talleres de carpintería, acabados y textil.

Objetivos:

  • Aprender habilidades útiles para la vida y el trabajo.
  • Sentir orgullo por lo que haces.
  • Ganar autonomía en el día a día.

Ejemplos de actividades:

  • Lijar y encajar piezas.
  • Usar herramientas sencillas con seguridad.
  • Personalizar productos (por ejemplo, con grabado).
  • Mezclar pinturas y etiquetar para la venta.

No son “manualidades”.
Es un entrenamiento laboral con sentido.

Si quieres conocer mejor los talleres,
pregunta en el centro o mira nuestra web.

Apoyo personal y social: estar bien y participar

Trabajamos contigo y con tu familia.
También nos coordinamos con salud mental cuando es necesario.

Hacemos talleres de habilidades sociales, relajación y estimulación cognitiva.

Actividades destacadas:

  • “Yo elijo mis apoyos”: tú eliges tus metas y quién te ayuda.
  • Afectivo-sexual: acompañamiento para vivir la sexualidad con derechos y seguridad.
  • Grupo de mujeres: igualdad y prevención de violencias.
  • Autogestores: tu voz cuenta y decide.
  • “Leer con voz propia”: Club de Lectura Fácil para opinar sobre actualidad.

También hacemos debates, lemas y juegos de escape.
La cultura y el humor también forman parte de la inclusión.

Formación permanente: Aprender para la vida

Aulas de:

  • Lectura y escritura.
  • Cálculo práctico y manejo del dinero.
  • Tecnología: móvil, tablet y redes.
  • Uso de la comunidad: tiendas, transporte, salud y banco.

Aprendemos haciendo: salimos y lo practicamos en la vida real.

Para cuidar la memoria y la atención usamos ejercicios y programas del ordenador
y hacemos revisiones periódicas.

Habilitación para la vida diaria: ser más independiente

Entrenamos tareas de casa y cuidado personal:

  • Cocinar y seguridad con los alimentos.
  • Organizar el comedor.
  • Lavar y limpiar.
  • Ordenar armarios.
  • Higiene, menstruación, afeitado y elección de ropa.

También trabajamos la psicomotricidad (movimientos grandes y pequeños):
ayuda a moverse seguro, abrir un bote y manejar objetos con precisión.

Inserción laboral: trabajar con apoyo

Si quieres y es adecuado para ti,
te preparamos para trabajar.

Ofrecemos:

  • Formación y prácticas.
  • Acompañamiento con apoyos limitados o extensos, según necesites.
  • Búsqueda de empleo en empresas o en empleo protegido.

La meta es clara: empleo y proyecto de vida en la comunidad.

Ocio activo y deporte: salud y amistades

El ocio no es un extra.
Mejora la salud, la autoestima y las relaciones.

Actividades:

  • Natación adaptada.
  • Bádminton.
  • Golf (con la Federación de Golf de Madrid).
  • Artes escénicas con la Compañía Intra.

Organización práctica:

  • Actividades por grupos, horarios y temporadas.
  • Traslados a pie o en transporte público con apoyo si hace falta.
  • La Fundación asume gran parte del coste del apoyo.

¿Qué conseguimos con todo esto?

Bienestar: más calma emocional, mejor salud y relaciones significativas.

Autonomía: tomar decisiones y hacer tareas diarias (dinero, moverse, cuidarse).

Participación social: usar los recursos del barrio, disfrutar del ocio y la cultura,
y tener voz propia en lo que te afecta.

Menos protección que inmoviliza.
Más apoyos que te impulsan.

La inclusión no ocurre sola.
Se planifica, se pone en práctica y se mejora cada año.
Así vives con autonomía, trabajas con apoyos y participas en tu comunidad.

Abrir Texto de Lectura Fácil
Avtividades que promueven el bienestar y autonomía de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo

Este texto habla de personas con DID.
DID significa discapacidad intelectual o del desarrollo.

¿Qué es la inclusión?
La inclusión es vivir en la comunidad como cualquier otra persona.
Por ejemplo: coger el autobús, elegir qué aprender, participar en el barrio y trabajar con apoyos cuando hace falta.

En este documento te contamos, de forma clara,
las actividades del COFOIL Amanecer (nuestro centro ocupacional)
que ayudan a mejorar el bienestar, la autonomía y la participación social.

Palabras que usamos

  • Apoyos: la ayuda que necesitas para hacer algo (personas, herramientas o adaptaciones).
  • Empleo con apoyos: trabajar con ayuda para aprender y mantener el puesto.
  • Autogestores: grupo de personas que opinan y deciden sobre lo que les afecta.

Talleres ocupacionales: Aprender haciendo

En los talleres trabajamos con tareas reales.
Hay talleres de carpintería, acabados y textil.

Objetivos:

  • Aprender habilidades útiles para la vida y el trabajo.
  • Sentir orgullo por lo que haces.
  • Ganar autonomía en el día a día.

Ejemplos de actividades:

  • Lijar y encajar piezas.
  • Usar herramientas sencillas con seguridad.
  • Personalizar productos (por ejemplo, con grabado).
  • Mezclar pinturas y etiquetar para la venta.

No son “manualidades”.
Es un entrenamiento laboral con sentido.

Si quieres conocer mejor los talleres,
pregunta en el centro o mira nuestra web.

Apoyo personal y social: estar bien y participar

Trabajamos contigo y con tu familia.
También nos coordinamos con salud mental cuando es necesario.

Hacemos talleres de habilidades sociales, relajación y estimulación cognitiva.

Actividades destacadas:

  • “Yo elijo mis apoyos”: tú eliges tus metas y quién te ayuda.
  • Afectivo-sexual: acompañamiento para vivir la sexualidad con derechos y seguridad.
  • Grupo de mujeres: igualdad y prevención de violencias.
  • Autogestores: tu voz cuenta y decide.
  • “Leer con voz propia”: Club de Lectura Fácil para opinar sobre actualidad.

También hacemos debates, lemas y juegos de escape.
La cultura y el humor también forman parte de la inclusión.

Formación permanente: Aprender para la vida

Aulas de:

  • Lectura y escritura.
  • Cálculo práctico y manejo del dinero.
  • Tecnología: móvil, tablet y redes.
  • Uso de la comunidad: tiendas, transporte, salud y banco.

Aprendemos haciendo: salimos y lo practicamos en la vida real.

Para cuidar la memoria y la atención usamos ejercicios y programas del ordenador
y hacemos revisiones periódicas.

Habilitación para la vida diaria: ser más independiente

Entrenamos tareas de casa y cuidado personal:

  • Cocinar y seguridad con los alimentos.
  • Organizar el comedor.
  • Lavar y limpiar.
  • Ordenar armarios.
  • Higiene, menstruación, afeitado y elección de ropa.

También trabajamos la psicomotricidad (movimientos grandes y pequeños):
ayuda a moverse seguro, abrir un bote y manejar objetos con precisión.

Inserción laboral: trabajar con apoyo

Si quieres y es adecuado para ti,
te preparamos para trabajar.

Ofrecemos:

  • Formación y prácticas.
  • Acompañamiento con apoyos limitados o extensos, según necesites.
  • Búsqueda de empleo en empresas o en empleo protegido.

La meta es clara: empleo y proyecto de vida en la comunidad.

Ocio activo y deporte: salud y amistades

El ocio no es un extra.
Mejora la salud, la autoestima y las relaciones.

Actividades:

  • Natación adaptada.
  • Bádminton.
  • Golf (con la Federación de Golf de Madrid).
  • Artes escénicas con la Compañía Intra.

Organización práctica:

  • Actividades por grupos, horarios y temporadas.
  • Traslados a pie o en transporte público con apoyo si hace falta.
  • La Fundación asume gran parte del coste del apoyo.

¿Qué conseguimos con todo esto?

Bienestar: más calma emocional, mejor salud y relaciones significativas.

Autonomía: tomar decisiones y hacer tareas diarias (dinero, moverse, cuidarse).

Participación social: usar los recursos del barrio, disfrutar del ocio y la cultura,
y tener voz propia en lo que te afecta.

Menos protección que inmoviliza.
Más apoyos que te impulsan.

La inclusión no ocurre sola.
Se planifica, se pone en práctica y se mejora cada año.
Así vives con autonomía, trabajas con apoyos y participas en tu comunidad.

Abrir Texto de Lectura Fácil

Cuando hablamos de inclusión, hablamos de vida real. De coger el autobús, elegir qué aprender, decidir cómo participar en el barrio y encontrar un trabajo con apoyos si hace falta. Eso —no los discursos huecos— es lo que cambia la película.

Hoy te contamos qué actividades impulsan de verdad el bienestar, la autonomía y la participación social de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo (DID), basándonos en la programación, la carta de servicios y la memoria de actividades del COFOIL Amanecer.

Talleres ocupacionales: aprender haciendo (y con propósito)

Carpintería, acabados y textil estructuran una jornada con tareas reales, pensadas para que haya participación en todas las fases (de la idea al producto final) y con criterios de comercialización y sostenibilidad. Objetivo: competencias útiles, orgullo por el trabajo bien hecho y más autonomía en el día a día.

En los diferentes talleres, las personas usuarias del centro desarrollan su actividad, se enfrentan a nuevos retos, plantean propuestas de productos y observan la evolución y resultados de su esfuerzo. Algunos ejemplos de estas actividades son: lijado y ensamblado de piezas, uso básico de herramientas, grabado láser para personalizar productos, mezcla de pinturas y etiquetado para venta. No se trata de hacer “manualidades”, sino de un entrenamiento laboral con sentido.

Conoce nuestros talleres aquí.

Taller textil para fomentar la autonomía de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo

Apoyo personal y social: bienestar psicoemocional y vida en comunidad

Desde entrevistas individuales y trabajo con familias hasta coordinación con salud mental: el foco de nuestro trabajo está en el equilibrio emocional, las habilidades adaptativas y la participación en el entorno. Incluye talleres de habilidades sociales, relajación y estimulación cognitiva. Algunas de ellas son:

  • “Yo elijo mis apoyos”: cada persona conforma su propio equipo (profesionales, compañeras/os y familia) para decidir qué aulas y metas le interesan.
  • Afectivo-sexual: acompañamiento individual y grupal para vivir la sexualidad con derechos y apoyos. Escuchamos, entendemos, explicamos y debatimos sobre la sexualidad creando un entorno seguro y amable.
  • Grupos que empoderan:
    • Grupo de mujeres con acciones de igualdad y prevención de violencias.
    • Autogestores para que sus opiniones cuenten —y decidan— en lo que les afecta.
    • Leer con voz propia”, el Club de Lectura Fácil para opinar sobre actualidad y fortalecer la participación.

Sí, en la Fundación Amanecer hay debate, hay lemas y hasta scape rooms. La inclusión también se construye con cultura (y un poco de humor). Se construye desde las bases de la empatía, la escucha activa y animando a la participación real y toma de decisiones consciente.

Formación permanente: competencias funcionales para la vida

Aulas de lectoescritura, cálculo práctico, manejo del dinero y TIC (móvil, tablet, redes), además de uso de la comunidad (comercios, transporte, servicios sanitarios y bancarios). El aprendizaje se diseña para que se note fuera del aula: nos olvidamos de las fichas y la teoría, apostamos por el “voy y lo hago”.

Además, la estimulación cognitiva usa herramientas como NeuronUP y evaluaciones periódicas (por ejemplo, Mini-Mental adaptado) para mantener y recuperar funciones que importan en la vida diaria.

Habilitación para la vida diaria: autonomía en casa (y fuera de ella)

Cocina y seguridad alimentaria, organización del comedor, lavado, limpieza de espacios, gestión de armarios… y cuidado personal (higiene, menstruación, afeitado, selección de vestimenta, etc.). Entrenamos lo cotidiano para ganar independencia y bienestar físico. Es fundamental acompañar en la adquisición de habilidades y conocimientos que permitan la mayor autonomía posible de las personas usuarias de nuestro centro.

La psicomotricidad (fina y gruesa) mantiene movilidad, coordinación y precisión manipulativa: de abrir un bote a moverse con seguridad por el barrio.

Inserción laboral: empleo con apoyos

Para quienes tienen perfil y motivación de empleo, capacitamos y acompañamos procesos de inserción —con apoyos limitados o extensos— hasta que la persona usuaria pueda sostener el trabajo en entornos ordinarios o de empleo protegido. Nuestra meta está clara: empleo (y con ello, proyecto de vida en comunidad).

Si quieres conocer más sobre este aspecto de nuestro COFOIL, puedes leer el artículo: Desarrollando habilidades laborales: El papel del centro ocupacional en nuestro blog, donde te contamos el paso a paso de cómo trabajamos en la inserción laboral.

Ocio activo y deporte: salud, vínculos y ciudad

Ya lo dijimos en nuestro artículo Deporte Sin Barreras: El poder del deporte para la inclusión:la inclusión en el deporte no solo es un derecho fundamental, sino también una herramienta poderosa para construir una sociedad más justa, tolerante y diversa”.

En la Fundación Amanecer somos conscientes de que el ocio no es un “extra”: es salud, autoestima y participación. La oferta incluye natación adaptada, bádminton, golf (en colaboración con la Federación de Golf de Madrid) y artes escénicas con Cia Intra son la muestra de nuestro compromiso y perseverancia por hacer de esta sociedad un lugar con espacios más accesibles y justos.

Autonomía de Antonio con Cia Intra

¿Cómo organizamos estas tareas? De forma práctica con grupos, horarios y precios que están planificados por temporada; los traslados se hacen a pie o en transporte público con acompañamiento cuando procede. Y la Fundación asume gran parte del coste de apoyo.

¿Qué se consigue con este enfoque?

  • Bienestar: estabilidad emocional, salud y relaciones significativas.
  • Autonomía: decisiones propias y habilidades para la vida diaria (dinero, movilidad, cuidados).
  • Participación social: uso de recursos del barrio, ocio y cultura, y voz propia en lo que les afecta.

Dicho sin rodeos: menos protección que inmoviliza, más apoyos que habilitan. En definitiva, la inclusión no ocurre por casualidad, se programa, se evalúa y se mejora cada año con actividades que impactan en lo que de verdad importa —vivir con autonomía, trabajar con apoyos y participar en la comunidad—.